1.婴幼儿托育服务与管理专业

专业培养目标：主要培养面向幼儿托育及早期教育机构、幼儿园、妇幼保健机构、母婴会所、社区及家庭教育咨询机构等行业企业，从事婴幼儿生活照护、早期教育、婴幼儿教育与保育、儿童健康管理与咨询等相关工作，具备良好师德与人文素质，掌握婴幼儿托育服务与管理相关理论知识，具有观察、分析幼儿身心特点和对幼儿实施保育教育的能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

专业核心课程：《婴幼儿音乐基础》、《形体舞蹈》、《婴幼儿卫生与保健》、《婴幼儿常见疾病预防与意外急救》、《婴幼儿活动设计与组织》、《幼儿感统训练》、《婴幼儿早期教育指导》。

专业就业方向：主要为托育机构教育、学前教育与儿童卫生保健、健康管理等领域的行业企业的幼儿照护，从事婴幼儿照顾与发育监测、家庭健康指导、行为评价与心理干预、早教和学前教育等工作。

2.智慧健康养老服务与管理专业

专业培养目标：主要培养能够掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

专业核心课程：《失智老人照料》、《老年活动策划与组织》、《老年健康照护技术》、《老年心理学》、《康复评定技术》、《运动治疗技术》、《健康管理学》。

专业就业方向：主要为养老护理员、失智老年人照护员、健康管理师、老年人能力评估师等职业，从事老年评估、老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、健康养老顾问、养老机构运营与管理、养老服务规划与咨询等工作。

3.健康管理专业

专业培养目标：培养从事医疗服务、社区卫生服务、健康体检、健康管理、老年护理、婴幼儿照护、保险产品销售等工作，掌握健康管理、临床医学、预防医学、健康保险及社区卫生服务等必备的专业基本知识和专业理论知识，具备能从事健康监测、分析、评估、健康教育、健康咨询、健康指导和健康危险因素干预等工作的基本技能和初步能力，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力素质，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

专业核心课程：《临床医学概论》、《中医养生学》、《营养与膳食》、《健康评估》、《健康教育与健康促进》、《预防医学》。

专业就业方向：主要面向医疗服务机构及健康体检中心、健康管理公司、保险公司等行业企业，在医疗机构、健康管理机构、企事业单位等领域具有广泛的就业前景，可从事健康咨询、健康管理师、健康教育、健康保险销售、医药产品销售、社会工作等工作。

4.中医康复技术专业

专业培养目标：主要培养面向各级医院康复科、康复医院、各级疗养院、医养结合中心、社区卫生服务中心、各类康复保健养生服务机构等行业企业，培养从事中医康复、推拿保健、养生等工作，具备良好的职业道德、工匠精神和创新精神素质，掌握中医康复技术专业基本知识、专业理论和实践技能知识，具备较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

专业核心课程：《康复医学导论》、《康复评定技术》、《经络与腧穴》、《推拿治疗技术》、《运动治疗技术》、《物理因子治疗技术》

专业就业方向：主要面向医疗卫生、社区服务、健康保险、中医康复、理疗推拿、特殊教育等领域的行业企业，从事中医康复技术、中医养生保健、老年保健与管理、康复工程技术、康复治疗技术、康复辅助器具技术、言语听觉康复技术、体育保健与康复、社区康复等工作。